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为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

文章来源:未知

作者:外链seo外包

人气:13

2020-11-05

本文中的项目的全局转化率达到59%,分销转化率达到56%,裂变层级7级,拉新成本控制在5元以下,并且帮合作方跑通了裂变模型,后续可复用该模型持续获客。

一、项目启动背景和投入产出比

 

合作方的推广产品是成人英语口语课程,其用户体量较少。在项目之前,他们之前并没有做过裂变,对现有用户池内的活跃用户数、老用户推荐指数等指标都不清晰,也没有往期数据可参考。

而合作方的需求是希望全局转化率达30%以上,跑通群裂变模式,可供复用;最好还能把原QQ生态的老用户迁移至微信生态,方便后续做私域。

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

二、项目操盘中的2大关键策略

在玩法设计上,由于合作方想尝试分销模式,并希望用户沉淀到微信个人号中,因此我们选择了老带新的社群裂变中模式

这个经典的模式在不同行业、不同地域都被反复多次验证过,结果均是高效达成目标且获客成本低。

9.9元二级分销裂变的活动路径如下:

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

A用户分享海报被B用户购课后,A用户能直接获利5元,B用户分享海报被C用户购课后,A用户还能再赚3元。这种躺赚的感觉会刺激用户多次分享,从而吸引更多用户参加活动。

回顾整个项目,我们做了2个关键性的策略来保证活动最终的效果:

1、挖掘用户痛点

2、用户痛点跟课程利益点匹配

关键策略1:挖掘用户核心痛点

很多运营会问,我天天跟用户打交道,还要做用户调研吗?

其实每次做用户调研,都是再次重新了解用户、跟用户建立更深关系的机会,因为用户需求是动态变化的如果不深入了解,可能他变心了你都不知道。

拿教育行业来说,在开学前和期末前,学生的学习需求是完全不同的,期末对提分的需求远远超过了开学,在这个时期做活动,效果很有可能就超过开学时期。

用户调研的本质目的,就是为了挖掘用户最核心的需求,去帮助用户解决他的问题,用户才想真正地参与进来,最终达成转化。

这期间最重要的就是界定并找到我们的调研对象,利用各种途径去找到用户的核心需求。

(1)多渠道找调研用户

对企业而言,核心用户是愿意为企业花钱和花时间的用户

在教育行业中,企业的核心用户就是买过课的老用户,潜在用户就是对课程感兴趣,未来有可能买课的新用户。

搞清楚这个,才能弄清楚增长的目标是什么,根据增长的目标确定相对应的活动玩法和路径。

界定对象后,接下来就需要通过不同的渠道去找到这群用户。本次《早安英文》的活动中,我通过以下3种渠道去寻找调研对象,可供参考:

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

(2)分层挖掘用户共性需求

通过多种方式寻找不同渠道的用户进行调研,挖掘他们的共性需求。后期在课程包装宣传时,就能利用共性需求,找到用户愿意参与活动和分享活动的利益点,来保证裂变活动的传播度。

可以通过竞品分析来确定用户的需求方向,再利用一对一用户访谈来精确定位用户需求和痛点。

① 竞品分析,确定用户的需求方向

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

很多人在做竞品分析时,会将竞品和自家产品对立开来,还有些人觉得自家产品就是最好的,根本没有竞品。这些想法会让人陷入盲目、自信的状态,无法客观地看待自家产品所在的位置。

首先,竞品并不是单一维度的

能够抢夺用户时间和注意力的产品都算上不同维度的竞品。

不是有一个词叫“降维打击”嘛,所以正确对待自家产品,能够避免盲目自信,在竞品中挖掘用户未被满足的需求,找到属于自己的增长机会点。

因此,在本次《早安英文》的活动中,我先后调研了10个竞品(其中4个成人类口语训练营,6个AI课程),从竞品的课程价格、内容、主打卖点、课程玩法等多个维度去验证用户的普适性需求。

现在成人英语口语学习过程中,用户较普适性的需求主要有:

 

  • 真实的场景演练
  • 需要帮助纠音
  • 督促坚持学习

通过结果倒推出成人类口语学习用户所面临的难点是:

  • 自行学习,没有真实的场景去演练
  • 发音不准不知道自己说对没有,没人帮助纠音
  • 很难坚持下来

 

当通过竞品分析,找到用户的大致需求方向后,我们需要进一步做细分用户一对一访谈,验证需求的真伪性。

②一对一访谈,付费用户VS潜在用户分层调研

通常我们会采用一对一访谈的形式跟用户深入沟通,挖掘他们的真实需求。

这时要注意对用户进行分层调研,既要了解老用户对课程的看法和需求,也要挖掘潜在用户的需求。两者合一,才能通过【存量】找【增量】,达成增长目标。

 

针对付费老用户

 

分销裂变活动的本质就是通过存量老用户,去寻找增量新用户,因此老用户是裂变活动的关键要素之一。

另外,老用户曾真实地使用过我们的产品,对产品有着最真实的看法。因此在用户调研阶段,了解老用户对产品的真实看法,我们就能找到该产品的核心优点,用做后续的课程包装宣传。比如:

 

  • 对于课程学习的看法
  • 使用产品效果的整体感受(好的、不好的都要了解)
  • 未满足的需求,还希望产品能够提供什么
  • 是否有报名其他同类型的课程

针对潜在用户

 

相比老用户,我们更想在潜在用户身上验证泛需求。

如果你无法知道哪些用户是你的潜在用户,可以通过老用户的触媒习惯去找到用户的聚集地。比如在双微一抖上用多个关键词搜索,找到潜在用户对产品的看法。

我在做《早安英文》用户调研时,去微博上分别用“英语”、“口语”、“打卡”、“听口”、“四六级”等多个关键词去搜索路人对学习英语的看法。

这时我发现对于成年人来说,坚持学英语真的超级难,想想自己也会因为无法坚持而放弃,因此得知“很难坚持”是大家共性的痛点。

另外,我们还可以通过身边的人脉圈,找到一些在学习英语或者对英美剧很感兴趣的人,去询问他们的兴趣爱好、对英语口语的看法、会通过什么方式去学习英语等等,以此了解潜在用户的想法和付费的可能性。

但要注意,在实际访谈过程中,问题是灵活多变的,因为用户不一定会按照你设定的问题来回答。

也可能聊出一些新东西,这时我们就可以在用户谈及感受时,多问为什么,而非强扭着用户按照你设计的台本生硬地回答问题。

在活动的准备阶段,通过竞品分析和用户一对一访谈精准地挖掘用户需求和痛点,为下一步策划活动打下坚实基础。

关键策略2:用户痛点跟课程利益点匹配

洞察用户真实需求后,接下来我们就可以开始包装引流产品,重点解决2个问题:

1、课程可以帮助用户解决什么问题

2、课程能给用户带来什么利益点

结合之前的调研结果,我发现用户存在问题有:

 

  • 没有场景练对话
  • 英语发音不准,不知道怎么发音
  • 听力听不清播的是什么
  • 很难坚持

 

但是用户一般只会为了【痛点和利益点】买单,因此我需要找到这个产品能解决用户问题、满足用户需求的利益点。

一开始我们可以先脑暴,集思广益,把用户需求和痛点跟课程的利益点匹配:

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

而根据前期的用户调研,发现《早安英文》的主要有两类典型用户:

第一类:通关四六级,提高听力分数的大学生

第二类:提升职场技能,增强口语能力的上班族

这2种人群对学好口语的需求是不一样的,因此我们需要在海报上打不同的利益点来满足他们的需求:

针对大学生,海报包装主打:四六级提分

针对上班族,海报包装主打:求职、社交

于是我初步设计了以下3种海报样式:

为什么你的“老带新”裂变活动带不动?

 

后来发现上述的3款海报的文字表达较空洞,没能让用户一眼就知道课程解决痛点的能力和利益点。

因此我再次回看调研内容,把用户提到的高频词汇,例如求职、旅游时跟外国人无障碍交流、纠音、没信心开口等圈出来,再挖掘课程的利益点,形成相应的解决方案,写到文案中。

最终,选择把活动主题设置为《魔鬼口语逆袭营》,用魔鬼去凸显课程达到的效果,而“逆袭营”区别于市面上的“学习营”、“训练营”等,让用户感觉只要参与活动就能逆袭,解决英语口语的难题。

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