2019-07-28 09:11:05
首先，幼儿时期是孩子成长的关键期，这个阶段的孩子模仿能力极强，教师的一举一动，一言一行都会影响到孩子的成长。男教师和女教师在教学的过程中会反应出气质，教学风格的不同。男教师普遍缺乏耐心,不注重细节,情绪感知能力也比较差，这些特质并不适合幼儿教育阶段对教师的角色要求；幼儿本身由于其特殊的生理与心理特点,要求老师能较敏感的感知孩子的情绪,相对来说女教师比男教师更有耐心和爱心，女性更容易展现出母性的一面，而让学龄前的孩子所接受。
其次幼儿教育阶段注重技能的培养,对音乐美术舞蹈等艺术能力的要求比较高，而在这个部分女教师相比男教师更有优势。
再次，社会对男教师从事幼儿教育的偏见，认为男的若是幼儿教师，有点不伦不类，容易被人瞧不起。
最后，幼儿教师的待遇普遍偏低，男性承担着养家的社会责任,收入的局限导致他们不愿从事这一行业。
