2021-11-03 16:12:33
近日，山西省忻州市原平第一小学的一个班级被曝光，调查学生家庭情况，将学生分为11类。包括“垄断部门的孩子”、“领导的孩子”、“父母有犯罪记录的学生”等。2日，学校工作人员回应称，已停止调查学生家庭情况，部分班主任对会议精神理解不正确，存在不妥，已被批评警告。事件发生后，关于学校是否应该收集家长工作信息的话题引发了网友的热议。网友们担心一些学校可能会收集家长的工作信息，这可能会导致老师在工作中对不同家庭背景的学生区别对待。不可否认，家校联系对教育非常重要。收集学生家长的个人信息确实有助于学校更好地管理学生和开展教学工作，但也有必要厘清界限。对于学校来说，收集家长姓名、联系电话、地址等关键信息就足以保证日常教学工作的正常开展。真的没有必要收集和教学关系不大的信息，比如家长的职责。需要强调的是，收集家长岗位信息仍存在滋生腐败、泄露学生和家长隐私、影响教学公平等诸多隐患。很难保证所有老师在教学中仍然能够平等相待，坚持不加区别地教学，即使他们知道家长的工作信息。即使对于学校来说，学校为了学校发展而“开发利用”家长掌握的各种“资源”也是不合理的，其结果也不利于社会公平。这种做法在一些“名校”很常见，往往会引起社会的质疑。事实上，公众反对在学校收集家长的工作信息，其本质是反对教育不公。在一部国产电影中，小学生凭借《我的区长爸爸》获得全区作文比赛第一名，一度让很多人印象深刻。我们希望这样的搞笑故事不要在现实生活中上演。(半月刊评论员郑明宏)
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