缺失了自己大脑的思维，成就了现实中的“无脑儿”

电子设备的应用

过度、滥用电子设备会给人们带来十分严重的后果，具体表现在以下几个方面：

第一，思考创造力的减弱。所谓智能机、学习机的滥用，剥夺了少年儿童主动思考的能力，如，遇到问题，只要问一下智能机学习机就会知道答案，扼杀了学生的想象力，完全舍弃了学生应该自己思考得出问题结论的过程。结果造成大量只知其一，不知其二，只知结果，不知过程，无思考、硬填鸭式的复制机，没有半点的自己思考创造能力。缺失了自己大脑的思维，成就了现实中的“无脑儿”

第二，学习能力的降低。丰富多彩的信息、生动有趣的视频，更多的体现是在强大的游戏性，学习的注意力就会分散，学习效果就会变差。而对知识的接受、理解、加工，则是一个从知识的获取、处理到整合，最后融合到自己已有的知识体系中的完整过程。

所以，看得再兴高采烈，那也是外在的信息，自己的消化吸收、整合成自己的知识才是最重要的。

 

第三，互动社交能力的消失。长期过度专注于电子产品，与外面的世界接触就会变少，与人的沟通能力就会变弱，从而严重影响孩子正常的情商和社会交际能力，缺乏现实生活中的交流，失去了宝贵的社交技能，而这些都是他们将来参加工作走向成功的重要因素。

第四，孤僻自闭症的频出。孩子大脑的成长发育是非常快的，与父母、同伴的互动是最有利于成长的。过度使用电子设备，大量的人机对话，缺少人们之间面对面的交流，孤独、压抑、焦躁、情绪紧张、失眠、自控能力下降，更有可能诱发多动症和抑郁等等。

第五，身体损害的上升。过量使用电子设备会造成身体上的伤害。久坐不动，肥胖自生。腰酸腿痛手脚麻木这些老年人才有的病症已经在很多孩子身上出现了！特别是电子设备的辐射对孩子大脑发育具有明显的刺激作用，会破坏他们神经系统的正常功能，引发睡眠障碍，影响生长发育。

 

面对如此可怕的“副作用”，我们也不能拒电子设备于千里之外。因为，我们毕竟生活在飞速发展的数字时代，4G方兴未艾，5G已呼啸而来。“物联网”的广泛深入使用，必将给人们的生活带来更大的智能便利化。所以，我们不可能也决不会与电子设备隔绝，这会毁灭孩子们未来融入社会的一项基本能力！ 但是，怎样正确合理地使用电子设备呢？

首先，要告诉孩子们的是电子设备只是学习工作中的一项基本工具，而不是生活的全部。当然，老爸老妈们更要以身作则，在与孩子相处时要起表率作用，不能“只许州官放火，不许百姓点灯”，做着一边禁止孩子长时间玩电子设备，另一边自己却机不离手，沉醉于游戏中。

老爸老妈们还要学会利用电子设备，与孩子一起使用电子设备，并在使用过程中与孩子加强互动，进行启发式教育，激发孩子脑部活动，激发想象力，这是特别重要的一点！

 

与此同时，老爸老妈也要控制孩子使用电子设备的时间，多带领他们参加户外活动，尤其是集体活动，避免孩子们沉迷在虚幻的世界里。要反复开导孩子们过度使用电子设备的危害，规划好时间，让孩子有意识地主动限制自己使用电子设备。同时，老爸老妈还要巧妙地将电子设备的使用与知识学习、增长见识、开阔视野恰当的结合起来，借助日新月异的科技之风，让孩子更便捷、更全面地了解社会、认识世界。

老爸老妈们，为了孩子，请放下手机，伸出你们的双手吧！