2021-11-13 21:25:56
问题引发了近160个回答，众说纷纭！有人说为了提取而提取是浪费时间，还没有效果；有人说“记性好不如文笔差”，对学生提炼利用好是有好处的。
今年秋天，在国家实施的“双减负”政策下，孩子的学习负担减轻了，但良好的学习习惯还是要传承下去。
作为家长，我对这个节选有以下看法。
一、提炼“好词好句”，在老师和家长的指导下培养孩子的阅读理解能力！
我的大女儿，小学四年级，语文老师这样安排她班的假期作业，要求她学完第一单元后做一个图文并茂的摘抄。
我记得我女儿第一次做这位老师的作业时，她抱怨说她不得不浪费手去画画和写字。
我跟她说你可以抱怨，但我还是希望你发泄完之后再去做，不要只是为了做作业，你要理解单词的意思，背下来。到目前为止，已经制作了两个单元。
在前几天的单元课堂小测验中，她实现了老师布置作业的目的。回到家，女儿说：“妈妈，从老师布置的作业里摘抄出来真好。这次单元小测验我做得很轻松，尤其是作文和阅读题。
因此，在提取的过程中，孩子可以边写边记，在家长或老师的指导下慢慢理解所抄单词和句子的意思，更好地引导孩子深入阅读和理解。
第二，提炼和提高孩子的写作能力！
梁启超在《治国学杂话》中也说：“如果你问读书方法，我想对你说一句。这种方法极其古老、愚蠢和麻烦，但它确实是必要的。什么方法？就是抄写或者记笔记。……
这只是梁启超教育孩子的一种读书方法。这种方法很老、很笨、很麻烦，但对任何人(尤其是孩子)都是必要的、实用的。我想这也是梁教育有三院士九人才的原因之一。
其实我家大宝上二年级的时候，我就开始让她摘抄“好词好句”，告诉她不要只是抄，还要理解和运用这些词。所以从三年级到现在，基本上她的作文从来没有被我们家担心过。
所以可以肯定的是，提取“好词好句”放在写作的提高上自然是优秀的。当然也要注意方法，不能为了提取而复制。抄完之后要复习，好好利用。让你抄的字发挥应有的作用！
第三，摘抄可以锻炼孩子的耐力、意志力等自我管理能力！
抄写需要毅力，需要孩子坐在书桌前拿书；需要孩子的耐心写下记录；孩子需要意志力去坚持。因此，孩子的自我管理能力也会得到提高，甚至会形成一种学习和阅读的习惯！
孩子抄写的单词和短语作业不多。每周一次，家长和老师一起督促，让孩子能够坚持，有毅力做好，也让孩子有信心去做其他的事情！
综上所述，抽象虽然麻烦又愚蠢，但对孩子的学习有一定的基础教学作用。但是，家长或老师要正确引导孩子提取，让他们知道提取“好词好句”的作用！
