教科书品诗第514首古诗

从00:000000336000品唐诗宋词

《于郡城送明卿之江西》

李明潘龙

青枫在雨中飒飒作响，秋色渐远。

谁在乎孤舟，白云送大江西。

陈熙珵 关山月

一阵冷风和细雨拂过河边的青枫。看看水和天空交汇的楚天。秋天雨蒙蒙的。

谁会可怜你在这条孤独的船上流亡？只有白云陪你一路走到大江的西边。

古诗今译：

(1)县：指济南府(今山东省济南市)。明：吴是“后七子”之一的兴国(今江西省兴国县)人。(2)耳语(s):风雨声。青峰低吟：《楚辞招魂》有句话叫“湛江水里有枫”，意思是吴要去的地方。(3)楚：指江西，古代为南楚。(4)怜悯，怜悯，这里是同情的意思。(5)逐客：指被贬出京的官员，称为吴。(6)白云：《梁代隐士陶宏诏问山中何所有赋诗以答》:“山中无物，山上白云多。你只能对自己满意，却舍不得给你。”在这里，意味着我的心随白云去送吴去江西剥夺院，以示对吴的同情。

注释解说：

《蓝枫在雨中呢喃》第一句，从季节、告别地点、风雨场景，一层一层渲染出一种忧伤，映衬出特定的场景。秋天是一个悲伤的季节，出发的地点和环境也很迷人。“清风”不仅寓意着我们彼此相隔，还流露出一种漂泊的惆怅，而此时的秋风秋雨更是令人担忧。第一句富有古人的意境，委婉地反映了一对舍不得离开的朋友的感情。

第二句“隔空望秋景入楚迷”，循着前一句的脉搏，在视觉上将漫长而忧郁的思绪推向更深的层次。“扇”字用得妙极了。它不仅是对当时景物景物的真实描写，也是凄清秋雨中独特的烟霞景色。这也暗示着人们没有未来。自然界的风雨常常让人想起政治的风雨，其中隐含着诗人对朋友未来命运的担忧。表达了作者对朋友前途未卜的焦虑和担忧。

“谁在乎孤舟，白云送别大江西”，诗的最后两句话一转，意境豁然开朗，感情由低转高，从正面表达自己的感情，明朝严嵩专政，采取高压政策，残酷打击异己。吴因得罪严嵩被贬，作此诗送别。自然，很多词只能模糊地表示出来。这两句恐怕只是白云相寄江西，既表现了其他时代形势的冷峻与苍凉，又表现了吴的清正廉洁，能与白云作伴，使他在艺术表现上感到孤独而不寂寞，使他的感情不会盲目消沉。带着这样的结论，既传达了对遭受打击的朋友的充分同情，也展现了双方深厚的友谊，同时也表达了对朋友人格的充分信任，让他们能够收到安慰朋友的良好作用。“白云送别江西”这句话，表达了诗人对朋友的关心和欣赏鼓励。它不仅表现了我对白云的怀念和关怀，还用白云来比喻朋友们清高、优雅、别致、独立的性格。字里行间充满了催人奋进的情怀，只有白云相送，是多么的孤独；有白云送，多俗。这是天才之举。是一种充满送别之情的抒情笔法，也让人想象到诗人目送孤舟远去的场景。洒脱的笔法，与最后一句“坐船”联系在一起，带出一种苍凉感。

在这首诗的情感处理和意象安排上，采用了先抑后扬的手法，情感由低转浓，意境由凄凉转高远。第一句描写秋风秋雨的悲凉，感觉很低沉，意境很凄凉。第二句遥望秋景，表达了诗人对朋友未来的担忧，虽然气氛依旧低沉。但境界比前一句更广。三四句的语气急转直下，虚拟问答突破了低落的情绪，意境高远，情感激烈。在整个情感最强烈的语气下，突然停了下来，但句子断了，没有说完，余音袅袅，回味悠长，颇有纪念意义。情感相当复杂，结构安排东拼西凑，交织着悲痛、告别、惆怅、关心、鼓励、期待。如果安排不当，就会陷入“裁而不停，管而不乱”的局面。

作者简介：

李攀龙（1514—1570）字于鳞，号沧溟，汉族，历城（今山东济南）人。嘉靖进士，官至河南按察使。明代著名文学家。继“前七子”之后，与谢榛、王世贞等倡导文学复古运动，为“后七子”的领袖人物，文学观点和创作风格大体上与前七子相同。被尊为“宗工巨匠”，主盟文坛20余年，其影响及于清初。