因疫情防控的需要，各省教育部要求学校延期开学，疫情严重的地方开学时间还会更晚，为了不影响孩子们学习，老师开示借助钉钉的“群直播”、“视频会议”等功能为学生免费上课。

钉钉的直播有三种，一种是“领导讲话式”直播，也就是屏幕上出现一个人；第二种是出现电脑屏幕的直播，适合远程培训，操作演示；第三种是专业主播使用的直播。发起连麦后学生会出现在连麦列表里，就可以实现上课问问题等功能。老师还可以事先录好视频上课时播放。

课下可以布置作业，然后由学生上传到相应的界面去，整体来说，钉钉直播功能全，操作也比较便捷。

而且钉钉本就是一款办公软件，大部分的公司早就实行了钉钉打卡，这次停课不停学，则更需要一款有经验，高效率的软件来帮助老师们掌控自己的学生。

而微信的本质是一款社交软件，除去上课必须的群聊外还有繁杂的页面，不够简洁，更不够专业，所以学校线上上课更偏向于钉钉。

而因为这次“疫情”的影响，导致不管什么软件都有写超负荷，钉钉的系统常常崩溃，不是卡顿就是界面空白，导致老师和家长的内心也处在崩溃边缘.....一些学生也经常用“卡顿”这一借口来逃避老师的问题，真是让人哭笑不得。

还有很多老师和家长们还不适应线上教学，以前也没有接触过，要说“停课不停学”有写过于理想化了，五花八门的课程全部上线，打卡交作业乱七八糟，最后让家长和老师们忙翻天。

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    “钉钉”在各大软件市场，下载量排名第一，全国有几万所学校使用“钉钉”在线上课。大家为什么没有选择用微信拉一个群集中授课，而是使用钉钉在线上课呢？下文具体说一说。

    钉钉的优势

    严格来说，钉钉属于一款办公软件，而微信属于一款熟人社交软件，两款软件的定位不同。

    钉钉站在了“老板”的角度考虑问题，用于实现团队高效的沟通、高效的协作，而微信缺乏这方面的功能。

    钉钉的常用功能有：

• 考勤打卡：可以通过手机位置打卡，还可以实现补卡，外勤打卡等；

• 聊天阅读状态：紧急的事情需要回复，对方迟迟没有反应，但是我们无法确定对方是否看到，有了这个功能后，阅读以前是未读状态，包括文件是否查收；

• 钉一下功能：如果对方不能及时看到你的消息，那么可以使用钉一下，用钉钉给对方发消息提示对方还有事情未处理；

    此外，还有审批功能、会议电视、投票功能、石墨共享文档、工作日报周报等。

    关于微信

    微信定位不是一款工作软件，很多人只是将微信作为私人生活的通信工具、社交工具，而不是工作道具。

    比如，为了工作方便，拉了一个“工作群”，大部分会静音工作群，如果在微信中交代工作，对方可能根本看不到，而钉钉的“消息必达”功能可以完美解决这个问题。

    再设想一下，微信群上课，无法设置“禁言”功能，你一句我一句，沟通效率低，还有微信推送的那些公众号文章，很可能会将工作时间碎片化，由此课件，微信并不是为工作服务的。